В Национальном агентстве развития квалификаций обсуждают необходимость разработки стандарта для наставников в рабочих профессиях. Стандарт станет логическим продолжением реализуемого НАРК проекта «Квалификация Наставник» и нормативно закрепит наставничество как профессиональную деятельность.
Проекту НАРК «Квалификация Наставник» уже пять лет. Его участниками стали более 240 предприятий и образовательных организаций, — их обобщённый опыт предлагается положить в основу для профстандарта в части «наставник на рабочем месте». Также в НАРК разработали методические рекомендации в целях развития института наставничества – для самих наставников, для руководителей предприятий и для колледжей. По словам гендиректора НАРК Артёма Шадрина, всё это позволит максимально приблизить систему подготовки кадров к требованиям рынка труда и обеспечить готовность выпускников учебных заведений к полноценному рабочему процессу.
«Наставники находятся на стыке выполнения двух задач, — отмечает Артём Шадрин. — Первая — это адаптация новых специалистов на предприятии для быстрого и эффективного включения в рабочий процесс. Вторая — работа с потенциальными будущими сотрудниками предприятия на этапе прохождениям ими производственной практики или стажировки, когда они служат «лицом предприятия» от которого во-многом зависит успешность их возможного рекрутинга».
Инициативы агентства поддерживают в Минпросвещения и предлагают законодательно урегулировать институт наставничества, разработать профессиональный стандарт «Наставник» и систему мотивации наставников, а также создать Ассоциацию наставников.
«Введение профессионального стандарта позволит ввести фактическую должность в штатное расписание, официально трудоустраивать лиц на эту позицию, с оплатой труда именно за эту деятельность. А также это даст возможность отправлять этого работника на повышение квалификации, если предприятие считает это необходимым. Все это четко определит права и полномочия наставника и, конечно, позволит его поощрять и награждать. Наставник — это особый социальный статус, требующий и высочайшей квалификации и эрудиции, а также сердечного отношения ко всему происходящему», — отметила председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования Любовь Духанина.
В стройотрасли также озабочены развитием института наставничества и имеют богатый опыт, полезный для других отраслей. По словам заместителя руководителя аппарата НОПРИЗ и председателя комитета РСС по развитию профобразования и содействия занятости в строительной отрасли Надежды Прокопьевой, новый импульс развитию наставничества может придать привлечение к данной работе специалистов, состоящих в национальных реестрах НОСТРОЙ и НОПРИЗ. Таковых на сегодняшний день около 400 тысяч, и именно они могут взять на себя функцию наставничества с целью передачи опыта и знаний подрастающему поколению.
Сохранить как PDF файл